Naprej na vsebino

Varčevanje na banki bo treba plačati

Na pobudo bralca, dopolnjujemo naš nedavni članek »Kam je šel denar?«, kjer smo pisali o pomenu finančne pismenosti pri otrocih in odraslih.

Kot je razvidno iz virov, ki nam jih je posredoval bralec, na Zavodu Republike Slovenije za šolstvo menijo, da uvajanje izbirnih predmetov za razvoj finančne pismenosti mladih, ni ustrezna sistemska rešitev. Sicer pa se strinjajo, da so premišljeno ravnanje z denarjem in s tem povezane teme neprecenljive vrednosti za mlade ter velika popotnica za življenje.

Preberite tudi:

Vam je že kdo povedal kako upravljati finance v družini?

Kako in kam investirati?

Smo ljudje pripravljeni na brezgotovinsko prihodnost?

V predlogu vladi iz leta 2016 z naslovom »Finančno opismenjevanje mladih«, so pobudniki vladi očitali, da država projekta Finančna šola, ki ga vodijo Moje finance, ni finančno podprla. Prav tako finančno ni prispeval nič niti predsednik Borut Pahor, ki je sicer častni pokrovitelj projekta podprojekta Mladi in denar. Sredstva tako prispevajo posamezniki in podjetja, ki se zavedajo, da gre za družbeno koristno delo.

»Znanje o ravnanju z denarjem je postalo nuja,« je navedeno v predlogu vladi. »Ugotavljamo, da je potrebno mlade finančno opismenjevati. Že pred leti smo razmišljali, da bi bilo dobro uvesti izbirni predmet, ker o osebnih financah res nimamo potrebnega znanja. V prihodnje bi morali osebne finance uvesti v šolske urnike, tako kot so računalništvo. Prizadevati si moramo, da bi krožek Mladi in denar postal del rednega učnega programa. Spoznati moramo uporabno vrednost tovrstnih znanj za mlade,« so še navedli pobudniki in poudarili, da svoje otroke v osnovni šoli budno spremljajo, a spoznavajo, da »znanj iz finančne pismenosti ne dobijo, učijo pa se marsikatere stvari, ki jim v življenju najbrž ne bodo veliko koristile«.

»Šolski program je treba prevetriti in posodobiti s praktičnimi znanji, ki bodo mladim v pomoč v njihovem življenju. Vse skupaj bi bilo precej lažje in tudi bolj učinkovito, če bi se v projekt vključila tudi država in ga tudi podprla,« so še pozvali.

Finančno izobraževanje je v slovenskem izobraževalnem sistemu vključeno v mnogo učnih predmetov.
Finančno izobraževanje je v slovenskem izobraževalnem sistemu vključeno v mnogo učnih predmetov.
Vir slike: Michal Jarmoluk, Pixabay

Na poziv se je odzval pristojni organ – Zavodom RS za šolstvo – s pojasnilom:

»Na Zavodu Republike Slovenije za šolstvo menimo, da uvajanje izbirnih predmetov za razvoj finančne pismenosti mladih ni ustrezna sistemska rešitev. O tem smo predstavnike Mojih financ že seznanili. Strinjamo se, da so premišljeno ravnanje z denarjem in s tem povezane teme neprecenljive vrednosti za mlade ter velika popotnica za življenje. Teme so konkretne in življenjske, finančna pismenost pa ena izmed temeljnih kompetenc, s katero bi morali opremiti učence za sodobno življenje. Brez pravilnega upravljanja denarja dandanes ne moremo vzgojiti uspešnega človeka, ki bo zmogel usodo vzeti v svoje roke, se lažje osamosvojil ter samozavestno stopil na samostojno pot življenja. Finančno izobraževanje je v slovenskem izobraževalnem sistemu vključeno v mnogo učnih predmetov. S posameznimi finančnimi pojmi se učenci seznanjajo pri posameznih predmetih v osnovni in srednji šoli. Z vidika finančnega izobraževanja ima pomembnejšo vlogo predmet gospodinjstvo (Home economics), ki sistematično, v okviru modula Ekonomika gospodinjstva obravnava različne vsebine (oblike denarja, bankovci in kovanci, knjižni denar, funkcije denarja, gotovinsko in negotovinsko plačevanje, obročno odplačevanje, plačilo z odlogom, gospodinjsko računovodstvo, prihodki, odhodki, družinski proračun, otroci in denar, žepnina, varčevanje depozit, vzgoja potrošnika, oglasi in oglaševanje itd.) Učitelj oziroma prof. gospodinjstva je pri nas edini profil, ki ima v okviru dodiplomskega izobraževanja v študijskem programu vsebine ekonomije in ekonomike. Zavod Republike Slovenije za šolstvo v okviru strokovnega izpopolnjevanja strokovnih delavcev zaposlenih v vzgoji in izobraževanju izvaja in bo izvajal programe usposabljanja izobraževalcev glede finančnega izobraževanja v obliki posvetov, simpozijev, delavnic, regionalnih študijskih srečanj učiteljev in podobno. V spletnem okolju (spletna učilnica za gospodinjstvo) so učiteljem dostopna različna didaktična gradiva s področja finančnega izobraževanja ter nabor priročnikov za učitelje.«

Kot smo že poročali, sta Ljubljanska borza in Zavod RS za šolstvo, novembra lani pripravila izobraževalni dogodek Vrata v finančni svet, s katerim sta izpostavila pomen finančnega izobraževanja in pismenosti.

Večja finančna pismenost bogati celotno družbo, zato je pomembno, da se s finančnim svetom spoznamo zgodaj, so izpostavili organizatorji.

Ljubljanska borza namreč vsako leto v okviru Svetovnega tedna denarja, ki poteka spomladi, organizira dneve odprtih vrat z namenom spodbujanja finančnega opismenjevanja mladih. Zaradi razmer, povezanih s covidom-19, letos dogodka niso izpeljali, so pa z Zavodom RS za šolstvo pripravili dogodek v virtualni obliki. Udeležilo se ga je prek 300 dijakov, učiteljev in profesorjev ter ostalih zainteresiranih posameznikov.

»Večja finančna pismenost neposredno vpliva na kakovost življenja ljudi in pripomore k njihovi iznajdljivosti, njihove možnosti za kopičenje materialnih sredstev pa so neprimerno večje. Finančno so bolje situirani in se ne ukvarjajo z eksistenčnimi problemi,« so izpostavili v Ljubljanski borzi in zavodu za šolstvo ter dodali, da je pomembno, da se ravnanja in upravljanja z denarjem naučimo že zelo zgodaj.

Irena Simčič z zavoda za šolstvo je poudarila pomen pismenosti na vseh področjih. Dejala je, da bo postalo finančno izobraževanje vseživljenjska izkušnja, poleg tega pa je pomembno, da se zavedamo, da je finančno znanje brez pomena, če ga ne znamo uporabiti v praksi.

Večja finančna pismenost neposredno vpliva na kakovost življenja ljudi in pripomore k njihovi iznajdljivosti, njihove možnosti za kopičenje materialnih sredstev pa so neprimerno večje.
Večja finančna pismenost neposredno vpliva na kakovost življenja ljudi in pripomore k njihovi iznajdljivosti, njihove možnosti za kopičenje materialnih sredstev pa so neprimerno večje.
Vir slike: Bruno, Pixabay

Pomembnost finančnega izobraževanja naslavljajo različni projekti, obeležujemo pa tudi Svetovni teden izobraževanja o financah.

Kot je na dogodku povedal Andraž Aš z Ljubljanske borze, lahko v svet borznega trgovanja na zabaven in hkrati poučen način vstopimo z igro Borza Slovenija. Ta je zasnovana tako, da zelo dobro posnema realni svet borznega trgovanja. Namenjena je vsem, ki želijo spoznati načine, kako oplemeniti svoje premoženje in postati suvereni pri upravljanju s prihodnostjo.

»Varčevanje bi morali spodbujati, ne kaznovati!«

Zgoraj omenjeni pobudniki, so dve leti kasneje, na vlado naslovili nov poziv. Tokrat z naslovom »Finančni temelji za prihodnost otrok«. V slednjem vlado pozivajo, k izključitvi obdavčitve prihrankov otroka.

»Vpliv varčevanja na otroški dodatek in plačilo vrtca so v spletni anketi mnogi označili za veliko težavo in razlog, da se ne odločijo za varčevanje ali pa varčujejo v gotovini. Eden od staršev je zapisal, da »država kaznuje tiste, ki varčujejo in mislijo na prihodnost svojih otrok«. Pozivam državo, da spremeni tovrstno politiko, da bo otrok imel finančne temelje za prihodnost. Temu se pridružuje tudi Zveza potrošnikov,« so navedli in opomnili, da zakon ne razlikuje med davčnimi zavezanci glede na starost, zato je otrok z obdavčljivimi prihodki davčni zavezanec. Zanj napoved oddajo starši, ki tudi poravnajo plačilo davka. Obresti so obdavčene po 25-odstotni davčni stopnji, a le nad 1000 evrov, če jih izplačajo banke ali hranilnice v EU, drugače pa v celoti.

Na ta poziv, odgovora pristojnega organa ni. Glede na zadnje napovedi bank, ga najverjetneje tudi ne bo.

Vpliv varčevanja na otroški dodatek in plačilo vrtca so v spletni anketi mnogi označili za veliko težavo in razlog, da se ne odločijo za varčevanje ali pa varčujejo v gotovini.
Vpliv varčevanja na otroški dodatek in plačilo vrtca so v spletni anketi mnogi označili za veliko težavo in razlog, da se ne odločijo za varčevanje ali pa varčujejo v gotovini.
Vir slike: Michael Schwarzenberger, Pixabay

Varčevanje še dražje

Nova Ljubljanska banka je z aprilom napovedala nadomestilo za visoka stanja na osebnih računih in paketih, varčevalnih računih, postopnih varčevanjih in depozitih. Nadomestilo, znano tudi pod imenom ležarina, bo znašala 0,04 odstotka mesečno.

Ležarino bo banka fizičnim osebam obračunala z majem, so sporočili iz NLB. To pomeni, da bo stranka, če bo imela ves april 50.000 evrov nad mejo 250.000 evrov, za to plačala mesečno 20 evrov, so pojasnili.

Uvedbo ležarin tudi za fizične osebe je prvi mož največje banke v državi Blaž Brodnjak napovedal pred kratkim. »V prvi polovici 2021 je velika verjetnost, da bodo v Sloveniji uvedene ležarine, verjetno postopoma in v zadnjem koraku za denarne vloge nad 100.000 evrov, torej enako kot pri vlogah podjetij,« je nedavno dejal v pogovoru za Delo. Za nižje zneske od 100.000 evrov jih v NLB ne nameravajo uvajati.

Slovenska gospodinjstva so konservativna, vrednost bančnih vlog in stopnja varčevanja sta visoki. V Banki Slovenije so nedavno ocenili, da bo povprečna stopnja varčevanja v letu 2020 rekordno visoka. Po podatkih centralne banke iz februarja lani je bilo gospodinjstev, ki so imela v banki nad 100.000 evrov, en odstotek, a so imela v znesku veliko oziroma 36 odstotkov vseh vlog na vpogled.

Subscribe
Notify of
guest
0 Komentarji
Inline Feedbacks
View all comments

Poklici

Podjetje – kaj je dobro vedeti pred ustanovitvijo?

Imeti podjetje je verjetno želja marsikaterega posameznika. Toda eno plat predstavlja, ko to gledamo v različnih filmih in si naredimo...

Prijava na e-novice